Opettajan-järjestäjän tehtäväkuvaus. Työn kuvaus sosiaaliopettaja

Jokaisessa koulussa on järjestävän opettajan ja sosiaaliopettajan virkoja. Millaisia ​​ihmisiä he ovat ja mitä he tekevät? Heidän vastuunsa ja roolinsa pedagogisessa prosessissa eivät ole kaikille ilmeisiä. Yritetään selvittää se.

Järjestäjän opettajan tehtäväkuvaus

Tämä on ammattitaitoinen työntekijä, jonka suoraan palkkaa ja erottaa koulun päällikkö. Tätä tehtävää hakevalla henkilöllä on oltava korkea-asteen tai keskiasteen koulutus.

Häntä ohjaa koulurakenne, ja tässä tapauksessa tärkein asiakirja on järjestävän opettajan tehtäväkuvaus. Hänen poissa ollessaan sairauden tai muiden syiden vuoksi toinen työntekijä nimitetään korvaamaan hänet vastaavilla oikeuksilla ja velvollisuuksilla.

Hänen toiminnan painopistealueita ovat opiskelijoiden kykyjen ja kykyjen kehittäminen, henkilökohtainen työskentely jokaisen lapsen persoonallisuuden kanssa, kulttuurin muodostuminen ja oppilaiden vapaa-ajan organisointi.

Päävastuut

Järjestävän opettajan tehtävänkuvauksessa todetaan: tämä asiantuntija tutkii opiskelijoiden tarpeet ja edut ottaen huomioon heidän ikänsä ja psykologiset ominaisuudet, tarjoaa edellytykset niiden toteuttamiselle luovan toiminnan muodossa.

Tätä varten hän järjestää tunteja ympyröille, klubeille, sektoreille, erilaisille amatööriyhdistyksille sekä opiskelijoiden yksilöllisiä ja yhteisiä aktiviteetteja aikuisten kanssa.

Järjestävän opettajan toimintaan sisältyy minkä tahansa suunnan (urheilu, tekninen, taiteellinen, turisti- ja alueopinnot jne.) Kehittäminen ja työnsä johtaminen.

Sen tehtävänä on iltojen, lomien, retkien, matkojen järjestäminen, opiskelijoiden vapaa-ajan luovien pyrkimysten tukeminen. Vanhempien, kulttuuri- ja urheilualan työntekijöiden osallistuminen työskentelyyn lasten kanssa ja yhteydet yleisöön. Lomien järjestäminen lomalla.

Mitä muuta hän tekee

Koulun opettaja-järjestäjän tehtäväkuvaus velvoittaa hänet tuntemaan ja noudattamaan turvallisuus-, työsuojelu- ja palontorjuntaa koskevia normeja ja sääntöjä. Sen tehtävänä on kehittää ja jättää arviointia varten aloitteen johtaminen koulutusprosessin optimoimiseksi toipumisen näkökulmasta.

Hän nostaa myös systemaattisesti omaa ammatillista tasoaan, osallistuu koulun pedagogisen neuvoston kokouksiin ja kokouksiin, noudattaa opettajalle annettuja etiikkaa ja arjen käyttäytymisnormeja, suorittaa säännöllisesti lääkärintarkastuksia.

Opettajan oikeudet

Mitkä vapaudet ja etuoikeudet takaavat järjestävän opettajan toimenkuva? Hän valitsee itsenäisesti opiskelijoiden kanssa työskentelyn metodologian ja muodon, suunnittelee työtä, tarkoituksenmukaisuuden ohjaamana. Pystyy osallistumaan koulun johtamiseen peruskirjan mukaisesti sekä pedagogisen neuvoston toimintaan.

Hänellä on oikeus tutustua työhönsä liittyviin valituksiin ja antaa selityksiä, suojella omia etujaan, muun muassa asianajajan välityksellä virallisessa tai kurinpidollisessa tutkimuksessa, sekä oikeus luottamuksellisuuteen.

Se voi parantaa ammatillista tasoa, suorittaa vapaaehtoisuuden sertifikaatin ja saada asianmukaisen pätevyysluokan.

Taukoilla ja oppitunneilla hänellä on oikeus seurata kurinalaisuutta ja antaa tarvittaessa määräyksiä opiskelijoille houkutella heitä sääntöjen mukaiseen vastuuseen.

Mistä vastaa järjestävä opettaja?

Hänet voidaan pitää vastuussa, jos hän ei suorita tai laiminlyö velvollisuuksiaan järjestäytymisopettajana työlainsäädännön mukaisesti: työssä tehdyistä rikoksista (jotka säätelevät hallinto-, rikos- ja siviilioikeutta), vahingoittamisesta laitokselle.

Hänen henkilökohtaisen vastuunsa pääaihe on oppilaiden terveyden, hengen ja turvallisuuden säilyttäminen koulussa koulutusprosessin aikana.

Työn kuvaus sosiaaliopettaja

Tämä on koulun työntekijän nimi, jonka tehtävänä on luoda olosuhteet oppilaiden itsensä kehittämiselle järjestämällä koulun ryhmän ja vanhempien työ moraalin ja kulttuurin perinteiden perusteella.

Sen tehtävänä on lasten sosiaalinen suojelu, heidän oikeudet ja tarpeet, lapsen kehitystä edistävän ympäristön järjestäminen, koulun ja perheen välisten suhteiden luominen ja ylläpitäminen.

Sosiaalikasvattajan tehtäväkuvaus antaa vain työntekijöille, joilla on ammatillinen pedagoginen pätevyys, varmennuksella varmennettu, täyttää nämä velvollisuudet. Hän on vuorovaikutuksessa opettajien, koulun hallinnon, psykologin, järjestävän opettajan, arvotieteiden asiantuntijan, vanhempien ja kouluttajien kanssa.

Ammatillisiin tarkoituksiin hän ottaa yhteyttä virkamiehiin - hallintoelinten ja julkisten yhdistysten edustajiin, osallistuu koulun pedagogisen neuvoston kokouksiin ja on yhteydessä kunnan sosiaalihuoltopalveluihin.

Päätoiminnot

Opettajan työ sisältää huomattavan määrän erilaisia ​​toimintoja. Ehdollinen henkilö, jonka kanssa hän on vuorovaikutuksessa, ovat opiskelijat, opettajat ja vanhemmat. Mitä hän oikein tekee?

Hän suorittaa analyyttistä työtä perheen "sosiaalisen diagnoosin" määrittelemiseksi, jota varten hän tutkii lasten yksilöllisiä ominaisuuksia ja elinoloja, heidän sosiaalista ympäristöään. Tämä antaa hänelle mahdollisuuden tunnistaa tärkeimmät lapsiin tai nuoruihin vaikuttavat tekijät - sekä positiiviset että negatiiviset.

Selvittää erilaisten ongelmien lähteet, seurakuntien poikkeavan (poikkeavan) käytöksen syyt, niiden sosiaaliset haitat. Tunnistaa lahjakkaita lapsia samoin kuin niitä, joilla on viive älyllisessä tai emotionaalisessa kehityksessä.

Seuraava tehtävä on ennustaa koulutusprosessi tämän analyysin avulla, määritellä persoonallisuuden kehitysnäkymät, joiden perusteella opettajan varsinainen työ suunnitellaan.

Muut toiminnot

Saada opiskelijat, heidän vanhempansa ja yleisö mukaan yhteiseen työhön ja vapaa-aikaan, luoda liikesuhteita ja henkilökohtaisia ​​yhteyksiä, muodostaa demokraattisia suhteita lasten ja nuorten keskuudessa ja sovittaa heidän suhteitaan aikuisiin.

Tasoittaa toimintahäiriöisen perheen ja epävirallisen sosiaalisen ympäristön koulutusvaikutukset nuorempiin sukupolviin.

Järjestetään ennaltaehkäiseviä toimia nuorten poikkeavan ja rikollisen käytöksen suhteen. Järjestelmä perheen parantamiseksi ja oikeudellisen ja psykologisen avun tarjoamiseksi niin kutsuttujen sosiaalisten riskiryhmien lapsille.

Opettajatoimintojen luettelo on erittäin laaja. Tämä on lapsen oikeuksien suojeleminen, luotettavien suhteiden luominen hänen kanssaan sekä sovittelu hänen ja koulun välillä ja paljon muuta.

Mihin sosiaaliopettajan tulisi keskittyä?

Se perustuu lapsen oikeuksia koskevaan yleissopimukseen, koulutuslakiin ja koulujen määräyksiin.

Hänen velvollisuutensa on pitää kaikkien opiskelijoiden kirjanpitoa ja liikettä, tunnistaa ensisijaiset työalueet ja asettaa erityiset tehtävät sekä torjua opiskelijoiden oikeuksien loukkauksia. Paranna omaa pätevyyttäsi, omaa nykyaikaista laillista tietoa, edusta opiskelijoiden etuja hallituksessa.

Hänellä on myös oikeus vaatia olosuhteiden luomista tehokkaalle työlle ja mahdollisuutta tutustua opiskelijoiden asiakirjoihin, suorittaa sosiologisia tutkimuksia ja tutkimuksia sekä tehdä virallisia pyyntöjä eri viranomaisille.

Sosiaaliopettajalla on ammatillinen vastuu työvelvollisuuksien tai ammattietiikan rikkomisesta työsuhteen päättymiseen saakka.