Video: EPS Metodin metodologia - Osa1 2024, Heinäkuu
Monet ovat kuulleet sen tosiasian, että kaikissa oppilaitoksissa on tällainen asema metodologina. Mutta koska metodologit eivät ota suoraan yhteyttä opiskelijoihin tai heidän vanhempiinsa, monille ei yksinkertaisesti ole selvää, mikä on tämän henkilön vastuulla?
Se, joka auttaa järjestelmän toimivuudessa
Metodologi on asiantuntija, jonka tehtäviin kuuluu jatkuva ja johdonmukainen valvonta laitoksen, jossa hän työskentelee, työn organisoinnissa sekä kaiken tarvittavan dokumentaation ylläpidossa ja erilaisten tapahtumien johtamisessa. Yksinkertaisesti sanottuna, metodologi ei ole vain ruuvi minkä tahansa laitoksen suureen järjestelmään, se on avain, joka varmistaa koko järjestelmän sujuvan toiminnan.
On vaikea kuvitella mitään lastentarhoja, kouluja tai yliopistoja ilman metodologia, koska opettajien ja opettajien vastuulla ei ole vahvistaa jokaiselle sopivin työaikataulu tai löytää ratkaisu, jos joku yhtäkkiä ei voi mennä töihin. Tätä tekee metodologi, kiitos herkkiä organisaatiolinkkejä ei koskaan katkaista.
Mistä löydän metodologin?
On väärinkäsitys, että metodologit työskentelevät vain oppilaitoksissa, koska esimerkiksi suurilla matkatoimistoilla on myös omat metodologit, heidän vastuullaan on yksinkertaisesti organisoida palvelujen tarjoaminen potentiaalisille kuluttajille, samoin kuin tiedottaa toimeenpanevalle ja toimeenpanevaalle linkille tällaisten palvelujen markkinoiden muutoksista. Toisin sanoen metodologin toiminnalliset vastuut riippuvat suoraan sen laitoksen työn erityispiirteistä, jossa hän työskentelee. Siksi työnantajat, jotka etsivät sopivaa ehdokasta metodologin asemaan, mieluummin työkokemuksellisia ihmisiä, koska nuoret asiantuntijat tarvitsevat aikaa tutkia tietyn toiminta-alueen monimutkaisuuksia.
Mutta toisaalta, nuorella asiantuntijalla on paljon helpompaa tutkia organisaation toiminnan yksityiskohtia. Lisäksi työskentely tietokoneen ja tietojärjestelmien kanssa on hänelle yleistä, ja ne yksinkertaistavat huomattavasti työtä, mutta kokeneille metodologeille ohjelmistojen opiskelu voi olla koko ongelma.
koulutus
Metodologin tehtäväkuvauksessa sanotaan, että vain henkilö, jolla on tämän profiilin korkea-asteen koulutus, voi hakea tällaista avointa työpaikkaa. Tietenkin on kursseja, jotka lupaavat myös tehdä ihmisistä hyvän metodologin, mutta kuten käytäntö osoittaa, vain kurssit eivät ole koulutustasoa, jolla voit luottaa hyvin palkattuun asemaan.
Metodologin tilalle on paljon helpompaa tulla, jos hakijalla on erityisopetuksen lisäksi myös viereinen, organisaation toimintaan suoraan liittyvä koulutus, jossa hän toimittaa ansioluettelon.
Henkilökohtaiset ominaisuudet, jotka metodologilla tulisi olla
Metodologin velvollisuus merkitsee jatkuvaa koko laitoksen järjestelmän ja kunkin yksittäisen henkilön organisaation seurantaa. Eli tämä on melko monimutkainen työ, johon kaikki ihmiset eivät ole sopivia. On olemassa useita vaatimuksia, joiden noudattaminen on merkki siitä, että henkilö on hyvä ja luotettava metodologi:
- Huomaavaisuus: metodologin tehtäviin sisältyy pääasiassa yksitoikkoinen työ, joka vaatii erityistä huomion keskittymistä. Hajautettujen tai tarkkailemattomien henkilöiden on vaikea suorittaa tällaisia tehtäviä pitkään.
- Sinnikkyys: metodologin on käytettävä paljon aikaa järjestelmän säännölliseen seurantaan organisaation työntekijöiden kaikkien normien ja vaatimusten täyttämiseksi.
- Omavalvonta: tosielämässä on lähes mahdotonta hallita metodologin työtä, koska sitä on vaikea dokumentoida tai muotoilla. Huolimatta siitä, että metodologin tehtävät ovat melko työläitä, ihmiset, jotka eivät ehdottomasti ole perehtyneet tämän ammatin erityispiirteisiin, voivat pitää metodologia lainkaan tekemättömänä. Siksi hänelle annetaan myös lisätehtäviä avun muodossa muille organisoinnissa tai dokumentoinnissa. Joten sinun on oltava korkea itsehallinnan taso voidaksesi suorittaa tehtävänsä ja kiinnittää huomiota uusiin tehtäviin.
- Luova ihminen: Koska ”siipin alla” olevissa oppilaitoksissa metodologi antaa edelleen hallinnan ympyröille ja erilaisten tapahtumien suorittamiselle, et voi tehdä ilman hyvää mielikuvitusta.
Mitä muuta metodologin pitäisi tietää?
Metodologin nykyaikainen työkuvaus merkitsee myös sitä, että hänen on omistettava tietokone kokeneen käyttäjän tasolla. Tämä todellakin yksinkertaistaa huomattavasti työntekijöiden ”osastojen” aikataulun hallintaa.
Metodologin velvollisuus selventää myös sitä, että todellisella ammattilaisella ei tulisi olla vain tietoja organisaationsa toimintaa ohjaavasta lainsäädännöllisestä kehyksestä, vaan myös toimittava siitä.
Nykyaikaisimpien opetusmenetelmien ja opetusvälineiden opiskelu on suora tapa parantaa metodologiataitojasi parhaalla mahdollisella tavalla.
Uranäkymät
On selvää, että kukaan ei halua pysyä yhdessä asennossa pitkään. Onko menetelmien parissa työskentelevien henkilöiden urakehitystä? Vastaus on yksinkertainen - ei, se ei ole mahdollista kaikissa instituuteissa, joissa metodologit työskentelevät. Suurissa laitoksissa hyvistä metodologeista tulee pian osastojen päälliköitä, esimerkiksi päiväkodin metodologi voi luottaa siihen. Mutta matkatoimistossa ihmisistä, joilla on korkea, usein taloudellinen koulutus, tulee johtajia, koska ei voi tehdä ilman, että ymmärretään talouden ja markkinoiden periaatteita.
Parhaat metodistit - naiset
Vaikka ei ole yhtään asiakirjaa, jossa olisi mustalla ja valkoisella kirjoitettu, että on syytä ottaa ihmiskunnan kauniin puolen edustajat metodologiksi, tilastot kuitenkin vakuuttavat varmasti, että keskimääräinen mies selviytyy sellaisista tehtävistä huonommin kuin naismetodologi. Mitä tällainen asiantuntija tekee, olemme jo purkaneet, ja velvollisuuksista käy jo ilmeisenä, että he sopivat paremmin naiselle.
Hiukan toiminnoista, jotka eivät liity hallintaan ja organisointiin
Monet nykyajan nuoret houkuttelevat tällaiseen asemaan. Tietokoneistamisen aikakaudella suurin osa ohjausvaiheista voidaan automatisoida. Siten vähentämällä rutiinijärjestykseen kuluvaa aikaa pienten muutosten takia. Mutta mahdollisuus järjestää juhlia ja tapahtumia on jo mielenkiintoinen oppitunti, joka sopii luoville henkilöille. Metodologin velvollisuus merkitsee myös sitä, että hänen tulisi harjoittaa informaatiotyötä, toisin sanoen popularisoida toimipaikkaansa, jota voidaan myös pitää varsin mielenkiintoisena ammatina. Hyvän metodologin tulisi olla vakuuttava unelija - kaksi vastakohtaa yhdessä pullossa.
Kunkin yksittäisen laitoksen metodologin tehtävät selitetään haastattelun aikana. Toimenpiteen erityispiirteet voivat todellakin olla täysin erilaisia, jopa kokemus työskennellä päiväkodissa metodologina voi olla täysin hyödytön, jos yrität saada työpaikan esimerkiksi yliopistossa samaan asemaan.
Joten sinun on varauduttava siihen, että joudut sukeltamaan tutkimaan joukko uusia tietoja, sääntöjä, lakeja ja standardeja, jotta toimintasi tehokkuus olisi mahdollisimman korkea. Tähän sisältyy metodistin tehtäväkuva kaikissa laitoksissa.
Ja muutama sana maksusta …
Metodologi ei ole ammatti, jolla, kuten he sanovat, voit ansaita ensimmäisen miljoonasi. Mutta tämä on hieno vaihtoehto niille ihmisille, jotka ovat tyytyväisiä hiljaiseen, mukavaan työpaikkaan ja luottavaisuuteen tulevaisuuteen. Metodologin keskipalkka on noin 2,5–3,5 elävää palkkaa ja korkeampi, mikä ei periaatteessa ole myöskään huono.
Joten metodologin ammattia voidaan pitää varsin lupaavana. Lisäksi se on kysyntää nykyaikaisilla työmarkkinoilla, toisin sanoen pysyvän henkilön, jolla on asianmukainen koulutus, työllistymisessä ei aiheudu vakavia ongelmia.
